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博士生招生

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                                爱游戏官网意甲赞助商2022年博士研究生招生简章及专业目录

一、培养目标

培养德智体美劳全面发展,拥有坚实、宽厚的基础知识,掌握学科前沿动态,具有独立从事科学研究能力,并在本学科做出创造性成果、能从事体育教学、科研、训练和管理工作的高级专门人才。

二、学习形式、学制、学费

2022年我校仅招收全日制博士研究生,非定向考生学制3年,在职定向考生学制4年,学费10000/年。

三、报考方式

面向符合报考条件的考生进行考试选拔。考生须参加我校统一组织的博士研究生入学考试(分为初试和复试),择优录取。

四、报考条件

1.拥护中国共产党的领导,具有正确的政治方向,热爱祖国,愿意为社会主义现代化建设服务,遵纪守法,品行端正。

2.已获硕士学位的人员;应届硕士毕业生(最迟须在入学前取得硕士学位)。

3.身体和心理健康状况符合规定的体检要求(同国家规定的体检标准)。年龄一般不超过50周岁(197291日后)。

4.有两名所报考学科专业领域内教授(或相当专业技术职称的专家)的书面推荐意见。

5.现役军人报考博士生,按中国人民解放军总政治部的规定办理。

五、报名要求

参加招考的考生严格按照时间节点进行网上报名,缴费后需准备以下材料:

考生报名信息填报完毕,请考生将相关报名材料上传至报名系统,提供我校研究生院审核:

(1) 报名材料包括:

①报名表格:考生将报名后生成的“2022年报考博士学位研究生登记表(博士学位研究生网上报名信息简表)”打印一份,仔细核对报名信息,在考生签字栏亲自签名确认信息。并要求考生档案所在单位签署“同意报考定向就业或非定向就业”的意见,加盖档案所在单位(或人事部门)公章;

②硕士学位课程成绩单(必须加盖管理部门公章);

③硕士学位证(应届毕业硕士生提供学生证,入学时核验学位证);

④两名本学科教授(或相当职称)专家推荐表;

⑤报考博士研究生思想政治情况表,加盖所在单位组织部门公章;

⑥第二代居民身份证(正反面);

(2)上传材料要求:

请考生将以上六种材料原件(有盖章或有手写签名的页面)制作成扫描或图片文件(*.jpg,每页文件大小在500KB以下,图像要清晰。然后根据报名系统的提示完成各类材料的上传操作。材料不全,不予准考。

初试阶段考生不需提交纸质报名材料。进入复试的考生,请将各类报名材料的原件或复印件提交研究生院审核、备案。

六、网上报名事项

1.报名时间:(逾期报名者不予受理)

网上报名日期:202211日—131日。

2. 网上报名网址:

考生统一在“中国研究生招生信息网”(http://yz.chsi.com.

cn,以下简称“研招网”),选择“博士网报”进行注册、登录报名。

注:博士考试等其他相关消息如资格审查、成绩查询、复试录取通知等请关注爱游戏官网意甲赞助商官方网站-招生就业信息-研究生招生,或者登陆/html/jjs2/index.html

3.提交报名材料:

考生报名信息填报完毕,请考生将相关报名材料上传至报名系统,提供我校研究生院审核。

4.缴纳报考费:

根据有关文件规定,报考博士研究生应缴纳报考费150元(报考费概不退还)。请考生通过报名系统的支付功能,网上支付报考费。我校不负责收取报考费(注:报考费请不要拖延至报名截止当天支付,以免系统出现故障,提交失败,影响报考)

七、注意事项

1.报名博士招考考生,请自行确认报名条件,因不符合材料要求或面试不合格者,报名费恕不予退回。

2.考生需认真阅读报考条件,因不符合报考条件及相关政策要求,造成后续不能考试、复试、录取的,后果由考生本人承担;考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试、复试、录取的,后果均由考生本人承担。

3.准考证考生可在规定时间内在网上打印。

4.体检:符合复试资格的考生由我校统一安排。

5.联系部门:爱游戏官网意甲赞助商研究生招生办公室

联系电话:0451-82733741

八、考试事宜

1.考试日期:具体时间另行通知。

2.考试科目详见第九条。外国语考试不含听力部分。

3.复试:时间另定,请实时关注我校研究生院官网通知。

  九、招考专业、研究方向与拟招生人数

 

爱游戏官网意甲赞助商2022年攻读博士学位研究生招生专业目录

学科代码及名称

专业代码及名称

方向序号

专业方向

指导

教师

考试科目

招生人数

0403

040301

体育人文社会学

1

体育管理

导师组

①英语或俄语

②体育基本理论与体育社会学

③体育管理学

16

2

体育经济

040302

运动人体科学

1

运动人体科学

导师组

①英语或俄语

②运动解剖学与运动生物化学

③运动生理学

040303

体育教育训练学

1

冰雪运动学

导师组

①英语或俄语

②运动训练学与运动生理学

③体育教学论

2

体育教育学

040304

民族传统体育学

1

武术理论

与方法

导师组

①英语或俄语

②运动训练学与运动生理学

③民族传统体育理论

说明:博士生招生人数最终以教育部下达计划为准。

       各专业考试科目内容

     我校博士研究生考试初试科目只提供科目大纲,不另指定参考书目。

      1.体育基本理论与体育社会学

      体育基本理论:体育的基本概念;体育简史(欧美国家体育发展史、中国体育发展史);体育的构成要素;体育的社会设置;体育与人;体育与社会;体育功能;体育的基本领域;奥林匹克运动;体育文化;体育社会热点问题与体育治理;体育工作;体育公共政策。

      体育社会学:社会学的概念及学科特点;社会学的方法论;社会学的代表性理论及人物;社会学的主要研究方法;个体、角色、社会化、社会互动;组织与群体;社区;社会设置;社会分层与社会流动;文化(传媒、日常生活、休闲娱乐、健康等);社会失范、社会问题、社会控制、社会治理;社会变迁、社会转型(全球化、现代化、城市化等);中国社会与文化;中国特色社会学。

      2.运动解剖学与运动生物化学

      运动解剖学:运动解剖学部分:以骨、关节、肌肉的机能特征为主线,结合运动训练实践及运动损伤予防阐述其结构、变化及机理;系统解剖部分:结合运动能力的提高及健康促进阐述人体各器系基本结构、变化及机理;《运动解剖学》结合其他学科研究的现状、方法、存在问题及展望。运动解剖学相关知识在优秀运动员选材中的应用。运动解剖学在人类动作分析中的应用。

      运动生物化学:蛋白质、核酸的结构与功能;酶;糖代谢、脂类代谢及氨基酸代谢;生物氧化;物质代谢的联系与调节;DNA的生物合成;RNA的生物合成;蛋白质生物合成;基因表达调控;基因重组与基因工程;维生素与微量元素;分子生物学常用技术。运动时物质和能量代谢规律,体能训练的生物化学,运动训练的生化监控,运动营养与运动能力。

      3.运动训练学与运动生理学

       运动训练学:竞技体育与运动训练概述;运动员培养系统;运动训练的生物学基础知识;运动训练中的一般原则和专门原则;以训练小周期为基础的运动训练安排;运动训练的方法与手段;运动员的体能与体能训练;运动员的技战术能力与技战术能力训练;运动员的智力与心理训练;运动训练过程监控的理论与方法;各单项运动训练理论与实践;各单项运动各周期的训练课计划的制订。

       运动生理学:骨骼肌机能;血液循环;呼吸;能量代谢与体温;本体感觉器官和前庭位觉器官的功能;神经系统的功能;内分泌机能;运动技能的形成;身体素质的生理学基础及其训练原则;运动过程中人体机能状态的变化规律;运动机能的生理学评定;高原环境与运动能力;运动处方的生理学基础。

       4.体育管理学

       知识点重在考查考生对管理学基础知识掌握和体育管理实践分析,要求考生懂管理知识,会识别、应用、分析和解决当前社会发展中的体育管理现象、矛盾和问题。考核内容:管理概念、管理对象与性质、管理思想及发展、管理基本原理、管理道德与社会责任、管理方法和具体职能等。考点(考试内容不仅限于以下考点):体育管理基本概念、对象与方法;管理理论在体育实践中的应用;我国体育管理实践、改革、发展与创新;体育现象的管理学解释;国内外体育管理比较;体育管理案例分析;体育管理政策解读等。

5.运动生理学

      生理学研究任务、机体生理机能调节方式;细胞的基本功能;血液;血液循环;呼吸;能量代谢与体温;尿的生成;感受器的一般生理特征、本体感觉器官和前庭位觉器官;神经系统的功能;内分泌;激素的分泌与生理作用;运动对各器官系统的影响;运动技能本质及形成过程;有氧工作能力评定和影响因素;无氧工作能力的生理基础及评价;力量素质,速度素质和耐力素质;运动性疲劳产生机理、判断及恢复措施;运动过程中人体机能变化规律;赛前状态、准备活动;进入工作状态;运动机能的生理学评定。

       6.体育教学论

       重在掌握并深入领会课程与教学论基本概念、原理与相关理论,形成课程与教学学科思想、价值判断体系和全面开放的研究视角,能借助宽阔的学科视野分析与阐释本领域的核心问题。主要内容包括:课程与教学论的学科基础;课程与教学论的价值体系;课程与教学论的学科发展史;国外课程与教学理论流派;体育课程与教学构成系统;体育课程与教学过程系统;体育课程与教学管理系统;课程与教学论及体育教学论发展的趋势与热点问题等。   

7.民族传统体育理论

      武术基本理论,武术技术体系与技法;武术历史发展;武术文化与传播;武术教育与教学;武术训练与竞赛;传统体育养生与健康;民族民间体育发展;民族传统体育学科建设与发展战略;民族传统体育学科研方法;民族传统体育热点问题。